MORDIDA NA INFÂNCIA: COMO LIDAR COM ISSO?
Há um período da infância em que comumente vemos crianças dando mordidas ao primeiro sinal de estresse. Isso porque, nos primeiros anos de vida, as crianças passam pelo que chamamos de "fase oral".
O termo, criado pelo pai da psicanálise Sigmundo Freud, explica o estágio mais primitivo de desenvolvimento, quando as necessidades, percepções e modos de expressão da criança estão originalmente concentrados na boca, lábios, língua e outros órgãos relacionados com a zona oral.
As crianças na idade oral ainda não verbalizam com fluência e a linguagem do corpo acaba sendo mais eficaz. Nesta fase ela é egocêntrica, o que significa que imagina que o mundo funciona e existe por causa dela. Portanto, em sua concepção, tudo o que deseja deve ser prontamente atendido e, quando isso não ocorre...
Afirma a psicopedagoga Karem Kaufmann Sacchetto, que a mordida é uma das primeiras formas de relacionamento, seja pela disputa de objetos ou pela atenção; o que a criança deseja ao morder um amiguinho não é agredi-lo, mas sim obter de forma rápida algum objeto ou chamar atenção.
Pais e educadores devem entender que a liberdade para a disputa é fundamental para o desenvolvimento humano, mas é claro que devem se empenhar para que esse comportamento seja controlado, incentivando a criança a utilizar sempre a linguagem verbal.
A passagem da fase acontece de forma gradativa, quando a criança sai do egocentrismo e começa a descobrir o prazer de brincar com o outro, quando se inicia o processo efetivo de socialização, explica Luciana Blumenthal psicóloga do CAD, Centro de Aprendizagem e Desenvolvimento. Ela acrescenta que conforme as crianças crescem, elas aprendem a controlar suas emoções e a se expressar através da fala, deixando a mordida de lado. "O importante é que tanto a escola quanto os pais saibam usar este momento para ensinar á criança regras de convivência", completa.
Apesar de, na maioria das vezes, a mordida fazer parte do desenvolvimento natural da criança, a psicopedagoga Maria Irene Maluf, presidente da Associação Brasileira de Psicopedagogia - ABP, alerta que, em alguns casos, este comportamento pode sinalizar um problema de ordem emocional. "Se estas mordidas passam a ser freqüentes, a criança pode estar insatisfeita, ansiosa, com sentimento de rejeição e tenta chamar a atenção através da agressividade. Quando isso acontece, a família e a escola precisam acompanhar de perto e com atenção para descobrir as possíveis causas. Falta de carinho e atenção?! Como é a estrutura familiar?! E, dependendo do caso, é importante buscar a ajuda de um psicólogo", orienta.
Texto extraído da Revista Educar ano 2005)
Há um período da infância em que comumente vemos crianças dando mordidas ao primeiro sinal de estresse. Isso porque, nos primeiros anos de vida, as crianças passam pelo que chamamos de "fase oral".
O termo, criado pelo pai da psicanálise Sigmundo Freud, explica o estágio mais primitivo de desenvolvimento, quando as necessidades, percepções e modos de expressão da criança estão originalmente concentrados na boca, lábios, língua e outros órgãos relacionados com a zona oral.
As crianças na idade oral ainda não verbalizam com fluência e a linguagem do corpo acaba sendo mais eficaz. Nesta fase ela é egocêntrica, o que significa que imagina que o mundo funciona e existe por causa dela. Portanto, em sua concepção, tudo o que deseja deve ser prontamente atendido e, quando isso não ocorre...
Afirma a psicopedagoga Karem Kaufmann Sacchetto, que a mordida é uma das primeiras formas de relacionamento, seja pela disputa de objetos ou pela atenção; o que a criança deseja ao morder um amiguinho não é agredi-lo, mas sim obter de forma rápida algum objeto ou chamar atenção.
Pais e educadores devem entender que a liberdade para a disputa é fundamental para o desenvolvimento humano, mas é claro que devem se empenhar para que esse comportamento seja controlado, incentivando a criança a utilizar sempre a linguagem verbal.
A passagem da fase acontece de forma gradativa, quando a criança sai do egocentrismo e começa a descobrir o prazer de brincar com o outro, quando se inicia o processo efetivo de socialização, explica Luciana Blumenthal psicóloga do CAD, Centro de Aprendizagem e Desenvolvimento. Ela acrescenta que conforme as crianças crescem, elas aprendem a controlar suas emoções e a se expressar através da fala, deixando a mordida de lado. "O importante é que tanto a escola quanto os pais saibam usar este momento para ensinar á criança regras de convivência", completa.
Apesar de, na maioria das vezes, a mordida fazer parte do desenvolvimento natural da criança, a psicopedagoga Maria Irene Maluf, presidente da Associação Brasileira de Psicopedagogia - ABP, alerta que, em alguns casos, este comportamento pode sinalizar um problema de ordem emocional. "Se estas mordidas passam a ser freqüentes, a criança pode estar insatisfeita, ansiosa, com sentimento de rejeição e tenta chamar a atenção através da agressividade. Quando isso acontece, a família e a escola precisam acompanhar de perto e com atenção para descobrir as possíveis causas. Falta de carinho e atenção?! Como é a estrutura familiar?! E, dependendo do caso, é importante buscar a ajuda de um psicólogo", orienta.
Texto extraído da Revista Educar ano 2005)
