PROJETO: “DO MEU CORPINHO EU CUIDO SIM”

PROJETO: “DO MEU CORPINHO EU CUIDO SIM”

Berçário II A e B

Professoras: Eliete e Flávia

Coordenadora: Gislene Bianchi

Maio – 2016

Justificativa

   Ser saudável é também manter bons hábitos e entender que o nosso corpo merece um carinho especial; assim iremos contribuir para o desenvolvimento das crianças, a necessidade e o valor da higiene, considerando a sua suma importância.

   Será aplicado de forma lúdica e desenvolvido diversas atividades, possibilitando a aprendizagem de forma afetiva e transformadora.

Objetivos

-  Identificar seus pertences pessoais;

-  Criar hábito de higiene corporal e bucal;

-  Desenvolver a linguagem oral;

-  Estimular os hábitos, como escovar os dentes, pentear os cabelos, cortar as unhas, lavar as mãos, trocar de roupa etc.

-  Identificar as partes do corpo;

-  Realizar atividades diárias de higiene;

-  Visualizar e interpretar imagens;

Conteúdos

-  Corpo e higiene;

-  Pintura, recorte e colagem com diversos materiais;

-  Desenho livre e dirigido;

-  Músicas;

-  Histórias;

-  Cartazes;

-  Expressão corporal;

-  Dramatização;

-  Reconhecer os objetos de higiene;

-  Movimento;

Desenvolvimento

-  Montar cartazes com regras de higiene.

-  Apresentar a eles, quais os objetos de higiene.

-  Contos de histórias que falam sobre higiene.

-  Manipulação de revistas e panfletos de mercado, estimulando a encontrar os objetos sobre a higiene.

-  Dramatização de hábitos de higiene corporal e bucal.

-  Recorte e colagem sobre produtos de higiene.

-  Músicas: Patati Patatá: Chuveiro, Xuxa: Escova os dentes, Castelo Rá-Tim-Bum: Lavar as mãos e Ratinho tomando banho.

-  Pintura de desenhos.

-  Desenho livre.

-  Manipulação de massinha de modelar, desenvolvendo a imaginação e o lúdico.

-  Brincadeira de faz de conta (escovar os dentes de uma boneca, escovar os dentes de uma boca, confeccionada em cartolina).

-  Visualizar figuras ou cartazes de pessoas realizando a higiene.

Recursos Necessários

-  Cola branca e colorida.

-  Panfletos de mercado e revistas.

-  Tinta guache.

-  Cartolina.

-  Papel crepom.

-  Tnt.

-  Pincéis.

-  Sulfite.

-  Livros.

Avaliação

   A avaliação será realizada durante o processo do desenvolvimento do projeto, avaliando o interesse e a participação das crianças na realização das atividades expostas e executadas no dia-a-dia, através de observações e registros coletivos e individuais.