Projeto do mês de Setembro: Artes

CEI JOSÉ MARIA

PROJETO CURRICULAR

Arte

“Os espelhos são usados para ver o rosto; a arte para ver a alma.”

                                                                                                                         George Bernard Shaw

Mini Grupo II A

Projeto Orientado pela Coordenadora: Gislene Bianchi

Professora: Sônia Regina Minguini Ferreira

Setembro de 2015

1.   JUSTIFICATIVA:

 O mundo é repleto de símbolos e significados que possibilitam grandes descobertas nesta fase da infância. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para a criança como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade. A arte faz parte da vida da criança como instrumento de leitura do mundo e de si mesma.

No processo de aprendizagem em Artes Visuais, a criança exterioriza seu mundo interno, sua personalidade e seu modo de ver e de sentir as coisas. A criação é exclusividade das crianças, cada criança tem o seu jeito sua maneira de criar, mas cabe á nós professoras alimentar esse percurso de forma intencional, oferecendo propostas e experiências variadas, portanto neste projeto o artista em pauta será Vik Muniz, um dos grandes nomes da arte brasileira, usa lixo e componentes como chocolate e açúcar em suas obras.

Através deste projeto trabalharemos a educação ambiental por meio da arte, trabalhando a criatividade reaproveitando materiais e mostrando para as crianças que o lixo também pode ser útil.

2.   OBJETIVO:

    Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais;

    Desenvolver a criatividade reaproveitando materiais e mostrar para os alunos que o lixo também pode ser útil;

     Possibilitar o manuseio e entrar em contato com diversas formas de expressão artística;

    Comunicar e expressar pensamentos e sentimentos por meio de todas as expressões das artes visuais: colagem pintura, desenho e escultura;

    Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação;

    Observar, apreciar e fazer a releitura das produções artísticas do artista Vik Muniz;

3.   CONTEÚDO:

    Exploração e manipulação de materiais, como lápis e pincéis de diferentes texturas e espessuras, brochas, carvão, carimbo etc.; de meios, como tintas, água, areia, terra, argila etc.; e de variados suportes gráficos, como jornal, papel, papelão, parede, chão, caixas, madeiras etc.

    Cuidado com os materiais e com os trabalhos e objetos produzidos individualmente ou em grupo.

    Criação de desenhos, pinturas, colagens, modelagens a partir de seu próprio repertório e da utilização dos elementos da linguagem das Artes Visuais: ponto, linha, forma, cor, volume, espaço, textura etc.

    Conhecimento da diversidade de produções artísticas, como desenhos, pinturas, esculturas, construções, fotografias, colagens, ilustrações, cinema etc

4.   DESENVOLVIMENTO:

ü Linguagem Escrita:

Letrinhas do nome;

Consoantes;

Leitura e releitura de livros coerentes ao tema do projeto.

ü Linguagem Musical:

Desenvolver a expressão corporal através de cantigas infantis relacionadas com o tema em destaque;

Desenvolver a sociabilização em sala de aula;

Desenvolver a audição e a percepção através da leitura de estórias e músicas.

ü Linguagem Verbal:

Histórias narradas pela professora das mais variadas formas

ü Linguagem Corporal:

Teatro de fantoches, e sombra;

Teatro com as crianças;

Danças

ü Linguagem artística: 

Cartazes;

Dobraduras;

Confeccionar personagens e brinquedos com sucatas;

Colorir;

ü Natureza e Sociedade:

Datas Comemorativas

Sustentabilidade

ü Matemática:

Contagem oral;

Formas geométricas

Cores;

Numerais.

Noção de espaço

5.   RECURSOS NECESSÁRIOS:

ü Aparelho de Som

ü Bexiga

ü Brinquedos

ü Caixa Surpresa

ü Canetas Coloridas

ü Cenário para apresentação

ü CD e DVD de histórias;

ü Cola colorida,

ü Cola quente

ü Cola Tenaz,

ü Computador/impressora/internet

ü Cópias (Xerox)

ü E V A coloridos

ü Fantoches

ü Fita adesiva

ü Fita crepe

ü Giz de cera

ü Guache

ü Jogo de memória·

ü Jogos e brincadeiras dirigidas.

ü Jornais

ü Livros de historinhas

ü Massa de modelar

ü Máquina fotográfica

ü Materiais recicláveis

ü Músicas

ü Palito de sorvete,

ü Papéis diversos

ü Pincel atômico

ü Quebra cabeça

ü Rádio

ü Revistas

ü Sucatas

ü Tesoura

ü TNT

ü TV

6.   AVALIAÇÃO:

ü A avaliação do Projeto deverá ser realizada durante todo o processo e transcorrer das atividades e com as construções de cada criança de acordo com suas percepções artísticas e seu desenvolvimento individual ou em grupo. 

SUGESTÕES:

Latas e filtros de café.