PROJETO DO MÊS DE AGOSTO: FAMILIA

CEI JOSÉ MARIA

PROJETO CURRICULAR

Família

“O laço que une uma família de verdade não é o sangue, mas de respeito e alegria pela vida um do outro”

 (Richard Bach)

Mini Grupo II A

Projeto Orientado pela Coordenadora: Gislene Bianchi

Professora: Sônia Regina Minguini Ferreira

Agosto de 2015

1.   JUSTIFICATIVA:

       Trabalhar nos momentos e tempos da nossa rotina pedagógica com a identidade, os valores humanos e seu grupo social (família e os novos arranjos familiares), possibilita para as crianças a compreensão que eles têm uma história de vida, que esta história é única, e que estes são parte atuante no mundo em que vivem. Entendemos que as festas de final de ano oportunizam momentos de congraçamento, e, portanto, o projeto possibilitará uma maior inserção das famílias à creche.

       É muito importante que as crianças tenham referências em relação aos valores fundamentais para a convivência em sociedade, tais como: amor, solidariedade, amizade, união, entre outros. Desta forma, as regras de convivência se tornam mais claras para as mesmas. A educação infantil deve, portanto, possibilitar o contato com essas referências valorativas que muitas vezes não fazem parte da rotina das crianças em seus lares.

       Para mim como educadora, o projeto tem especial importância, pois obterei informações significativas a respeito das crianças e seus familiares, o que oportuniza um melhor entendimento da realidade de cada uma das crianças.

2.   OBJETIVO:

·        Reconhecer e valorizar os membros da família;

·        Dramatizar as famílias através de brincadeira de casinha;

·         Identificar dados pessoais relacionados à sua pessoa;

·        Construção do eu e do outro;

·        Conhecer a história de seu nome e seu significado;

·         Identificar suas preferências pessoais;

·        Desenvolver a autoestima e o valor à família;

·        Trabalhar as diferenças;

·         Identificar os membros de sua família e o papel de cada um;

·        Aumentar ou estreitar o vínculo Família e instituição de Educação Infantil.

·        Desenvolver a imaginação e a criatividade;

·        Orientar as crianças sobre os direitos e deveres de cada um (na família e na escola)

·        Valorizar a família e as pessoas que moram conosco.

3.   CONTEÚDO:

·         Roda de conversa: O nome de cada um, as características, as diferenças entre as pessoas, os valores humanos, como é minha família, entre outros;

·         Contação de histórias relativas ao projeto;

·         Atividades de artes que trabalhem: O meu tamanho, a minha mão, o meu pé (noções de grande/pequeno, maior/menor, agrupamentos e seriação);

·        Dinâmica do toque (vedar os olhos da criança e sugerir que a mesma toque o rosto e o corpo e diga que parte está tocando)

·        Painel do auto-retrato;

·        Como é a minha casa? Quantas pessoas vivem nela?

·         Brincadeiras com jogos alusivos ao projeto;

·         Musicalização com músicas referentes ao projeto;

·        Trabalhar com as fases da vida: bebê, criança, adolescente, adulto, idoso;

·         Confecção da menina e do menino gigante;

·        Confecção da família de caixa de leite;

·        Painel com nome das crianças;

·        Colagem de gravuras sobre os membros da família;

·        Confecção do livro da família

4.   DESENVOLVIMENTO:

ü Linguagem Escrita:
Letrinhas do nome;

Consoantes;

Confecção de livros

Leitura e releitura de livros coerentes ao tema do projeto.

ü Linguagem Musical:

Desenvolver a expressão corporal através de cantigas infantis relacionadas com o tema em destaque;

Desenvolver a sociabilização em sala de aula;

Desenvolver a audição e a percepção através da leitura de estórias e músicas.

ü Linguagem Verbal:

Histórias narradas pela professora das mais variadas formas

ü Linguagem Corporal:

Teatro de fantoches, e sombra;

Teatro com as crianças.

ü Linguagem artística:
Cartazes;

Dobraduras;

Confeccionar personagens com sucatas;

Colorir;

Montar quebra cabeça. ·.

ü Natureza e Sociedade:

Membros da Familia

Identificação do si e do outro

Casa

ü Matemática:

Contagem oral;

Noções de dentro e fora;

Formas geométricas

Cores;

Numerais.

Grande - pequeno

Seriação

Agrupamento

5.   RECURSOS NECESSÁRIOS:

ü Aparelho de Som

ü Brinquedos

ü Caixa Surpresa

ü Canetas Coloridas

ü Cenário para apresentação

ü CD e DVD de histórias;

ü Cola colorida,

ü Cola quente

ü Cola Tenaz,

ü Computador/impressora/internet

ü Cópias (Xerox)

ü E V A coloridos

ü Fantoches

ü Fita adesiva

ü Fita crepe

ü Giz de cera

ü Guache

ü Jogo de memória·

ü Jogos e brincadeiras dirigidas.

ü Jornais

ü Livros de historinhas

ü Massa de modelar

ü Máquina fotográfica

ü Materiais recicláveis

ü Músicas

ü Palito de sorvete,

ü Papéis diversos

ü Pincel atômico

ü Quebra cabeça

ü Rádio

ü Revistas

ü Sucatas

ü Tesoura

ü TNT

ü TV

6.   AVALIAÇÃO:

A avaliação será feita através da observação diária das crianças. Avaliarei a participação e interesse dos alunos nas atividades propostas. Registrando os avanços, a participação compartilhada, regras, disciplina, organização, trabalho em equipe e responsabilidade.